Browsing 4. Normativas y Políticas by Issue Date
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Programas de Estudio / Primer a Tercer Nivel. Educación Media de Adultos Formación Diferenciada Técnico-Profesional: Sector Agropecuario: Especialidad Agropecuaria.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
Introducción al Plan de Estudio. Módulos de la Especialidad. Propagación vegetal. Sistemas de producción vegetal. Maquinaria e implementos agrícolas. Sistemas de producción animal. Gestión del agroecosistema. Sanidad y ... -
Programas de estudio Escuelas Artísticas: Artes Escénicas: Teatro Quinto y Sexto Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO; TEATRO; ARTES ESCÉNICAS
Quinto año básico. Primer semestre. Unidad 1: Para entrar en escena. Segundo semestre. Unidad 2: El juego de las máscaras. Sexto año básico. Primer semestre. Unidad 1: Poesía en escena. Segundo semestre. Unidad 2: Sobre ... -
Ley 20370: Establece la Ley General de Educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- FID 2021; SISTEMA ESCOLAR CHILENO; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN FÍSICA
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Programas de Estudio / Primer a Tercer Nivel. Educación Media de Adultos Formación Diferenciada Técnico-Profesional: Sector Hotelería y Turismo: Especialidad Servicios Hoteleros.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; HOTELERÍA
Introducción al Plan de Estudio. Módulos de la Especialidad. Técnicas de operación de reservas y recepción. Técnicas de servicio de bar. Habitaciones. Servicio de conserjería y centro de negocios. Técnicas de servicio de ... -
Programas de estudio Escuelas Artísticas: Artes Musicales Quinto y Sexto Año Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; ESCUELAS ARTÍSTICAS; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO
Quinto año básico. Primer semestre: Escuchando y expresando con sonidos. Segundo semestre: conociendo nuestra música y las músicas de los otros. Sexto año básico. Primer semestre: Ocupando los medios de construcción musical. ... -
Programas de estudio Escuelas Artísticas: ciclo exploratorio integrado Tercer y Cuarto Año Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; 3° BÁSICO; 4° MEDIO
Tercer año básico. Primer semestre. Unidad 1: Tiempo y memoria. Unidad 2: El espacio del viaje. Segundo semestre. Unidad 3: Los cuatro elementos. Cuarto año básico. Primer semestre. Unidad 1: Tecnologías del arte. Unidad ... -
Programas de estudio Escuelas Artísticas: Ciclo exploratorio integrado Primer y Segundo Año Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO
Primer año básico. Primer semestre. Unidad 1: Cuerpo, percepción y expresión. Segundo Semestre. Unidad 2: Cuerpo, espacio y movimiento en el entorno cotidiano. Segundo año básico. Primer semestre. Unidad 1: Tiempo y espacio ... -
Bases para una política de formación técnico-profesional en Chile: Informe técnico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; POLÍTICA EDUCATIVA
Caracterización de la formación técnico-profesional. Bases para una política de formación profesional. Ámbitos de propuestas y elementos claves de diagnóstico. Síntesis de propuestas. -
Criterios y orientaciones de flexibilización del Currículum: Para dar respuesta a la diversidad en los distintos niveles y modalidades de enseñanza.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- CURRÍCULUM; DIVERSIDAD
Presentación. 1. Introducción. 1.1 Formulación del problema. 1.2 Descripción del estudio. 2. Marco de referencia. 2.1 Calidad y equidad de la educación. 2.2 Enfoque de la Educación Inclusiva. 2.3 Diversidad, Necesidades ... -
Decreto 257 Establece objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios para la educación de adultos y fija normas generales para su aplicación y deroga decreto supremo Nº 239, de 2004, del Ministerio de Educación y sus modificaciones en la forma que se señala.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009-08-19
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO; CURRÍCULUM NACIONAL
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Implementación del sistema para la postulación, evaluación de antecedentes y selección de becarios para el programa de pasantías de matemáticas y ciencias en el extranjero 2010: Informe 2
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Departamento de Economía. Centro de Microdatos
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- BECAS; PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
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Ley Núm. 20.422. Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Planificación
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- INCLUSIÓN; DISCAPACIDAD; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021
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Decreto 170. Fija normas para determinar los alumnos con necesidades educativas especiales que serán beneficiarios de las subvenciones para educación especial.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010-04-21
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL; DECRETO; FID 2021
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Fija texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº20.370 con las normas no derogadas del Decreto con Fuerza de Ley Nº 1, de 2005.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2010-07-02
- Temática:
- EDUCACIÓN CHILENA; DERECHO A LA EDUCACIÓN; LEYES; LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
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Programa de estudio Primer Año Básico: Sector Lengua Indígena Mapuzugun.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Curriculum y Evaluación. Programa Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; CHILE; 1° BÁSICO
Presentación. Características de los programas de estudio. Orientaciones didácticas para los Programas de Estudio de Lengua Indígena. Oportunidades para el desarrollo de los Objetivos Fundamentales Transversales. Visión ... -
Programa de estudio Primer Año Básico: Sector Lengua Indígena Aymara.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Curriculum y Evaluación. Programa Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; CHILE; 1° BÁSICO
Presentación. Características de los programas de estudio. Orientaciones didácticas para los Programas de Estudio de Lengua Indígena. Oportunidades para el desarrollo de los Objetivos Fundamentales Transversales. Visión ... -
Programa de estudio Segundo Año Básico: Sector Lengua Indígena Rapa Nui.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Curriculum y Evaluación. Programa Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL; CHILE; 2° BÁSICO
Presentación. Características de los programas de estudio. Orientaciones didácticas para los Programas de Estudio de Lengua Indígena. Oportunidades para el desarrollo de los Objetivos Fundamentales Transversales. Visión ... -
Diagnóstico sobre requerimientos de formación continua: Oferta de perfeccionamiento año 2012
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- BECAS; PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
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Evaluación Nacional de Egresado de Pedagogía en Educación Básica y Educación Parvularia. Evaluación Inicia 2009: Informe final
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
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Australian Professional Standards for Teachers.
- Autor(es) Corporativo:
- Australian Institute for Teaching and School Leadership
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- ESTÁNDARES EDUCATIVOS; AUSTRALIA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PERFECCIONAMIENTO DOCENTE; DOCENTES; FID 2021
Preamble. Organisation of the Standards. Domain: Professional Knowledge. Domain: Professional Practice. Domain: Professional Engagement. Glossary. Notes. Special Thanks.