Browsing 4.2. Reglamentos y orientaciones by Title
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Orientaciones Mineduc COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-15
- Temática:
- PREVENCIÓN; SALUD; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; ESTUDIANTES; RECURSOS EDUCATIVOS; APODERADOS
1. Plan de aprendizaje remoto. 2. Programa de alimentación escolar y parvularia. 3. Docentes, educadores, asistentes de la educación y equipos directivos de los EE. 4. Sobre los turnos éticos. 5. Apoderados. 6. Sobre ... -
Orientaciones para el desarrollo de talleres artísticos.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ORIENTACIÓN; TALLERES; EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ARTES VISUALES
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Orientaciones para el fortalecimiento de la educación artística en establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Artística
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; ORIENTACIÓN; TALLERES
Presentación/Orientaciones para el desarrollo de talleres artísticos/Modelo de trabajo de los talleres artísticos/Descripción y sentidos de los talleres artísticos/Metodologías de los talleres artísticos/Objetivos de los ... -
Orientaciones para el reconocimiento oficial de establecimientos de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA
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Orientaciones para Equipos Directivos.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID_19; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; BIENESTAR ESCOLAR
Orientaciones para equipos directivos. -
Orientaciones para escuelas especiales que educan a estudiantes con discapacidad, discapacidad múltiple y sordoceguera.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019-07
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; INTEGRACIÓN
I. Aspectos Administrativos. 1. Nomenclatura de los cursos. 2. Conformación de los cursos. 3. Combinación de cursos. 4. De la existencia de asistentes técnicos. 5. Proceso de validación y certificación de estudios. 6. ... -
Orientaciones para la Actividad Física Escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Actividades Física Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ORIENTACIÓN; EDUCACIÓN FÍSICA; EDUCACIÓN BÁSICA; SALUD
Índice: Introducción/Orientaciones para la actividad física escolar/ Horas de la asignatura de Educación física y salud/ Bases curriculares de la asignatura/ Planificación de clases/Orientaciones generales para realizar ... -
Orientaciones para la apropiación de las Bases Curriculares 7° Básico a 2° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN BÁSICA; CURRÍCULUM
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Orientaciones para la construcción de comunidades educativas inclusivas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Nacional de Inclusión y Diversidad
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; INCLUSIÓN
1. Introducción. 2. El enfoque inclusivo en educación. Marco jurídico y normativo. Educación e inclusión en los marcos de acción internacionales y en las políticas nacionales. El movimiento de educación inclusiva. El ... -
Orientaciones para la contextualización de Planes y Programas para la Educación Intercultural Bilingüe.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Presentación. Orientaciones para la formulación de Planes y Programas Inherentes a la Educación Intercultural Bilingüe. La práctica pedagógica de la Educación Intercultural Bilingüe. Las lenguas en la Educación Intercultural ... -
Orientaciones para la elaboración de un Protocolo de Actuación acorde a lo establecido en la Ley 21.057. Que regula entrevistas grabadas en video y, otras medidas de resguardo a menores de edad, víctimas de delitos sexuales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Comité de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ORIENTACIÓN; BIENESTAR ESCOLAR; ABUSO SEXUAL INFANTIL; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
Introducción/ ¿Cuáles son los objetivos de la presente orientación? / ¿Por qué se dictó la Ley N° 21.057? ¿Cuáles son sus objetivos? / ¿Cuándo entró en vigor? / ¿Cuáles son los principios rectores de la presente ley? / ... -
Orientaciones para la elaboración de un Protocolo de Actuación. Maltrato, acoso, abuso sexual, estupro y otros delitos de carácter violento, develados en establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Comité de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ORIENTACIÓN; BIENESTAR ESCOLAR; ABUSO SEXUAL INFANTIL; MALTRATO INFANTIL; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
Índice: 1. Presentación/ 2. Maltrato, acoso, abuso sexual o estupro: conceptos claves/ 3. Consideraciones relevantes para enfrentar situaciones de maltrato, acoso, abuso sexual o estupro en establecimientos educacionales: ... -
Orientaciones para la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2008-06
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; CURRÍCULUM NACIONAL
Índice : I Antecedentes. II Definición de Plan de Mejoramiento Educativo . III- Proceso de Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo . IV- Análisis de los resultados de la escuela reportados por SIMCE ... -
Orientaciones para la elaboración del Proyecto Educativo Institucional. Cartilla para la comunidad educativa.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2014-10
- Temática:
- ORIENTACIÓN; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
Índice: 1. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional (PEI)?/ 2. ¿Por qué es necesario tener un PEI?/ 3. ¿Quiénes participan en la elaboración del PEI?/ 4. Estructura básica del PEI/ 5. Elaboración del PEI/ 6. Pasos a ... -
Orientaciones para la Formación diferenciada Técnico Profesional en 3° y 4° medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; COVID_19; EDUCACIÓN MEDIA; 3° MEDIO; 4° MEDIO
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Orientaciones para la gestión e implementación del currículum de la Educación Media Técnica-Profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Fundación Chile. Centro de Innovación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; GESTIÓN CURRICULAR
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Orientaciones para la Implementación de la Evaluación Diagnóstica Integral y Reevaluación de Necesidades Educativas Especiales (NEE) en comunas que estén en Paso 3 o superior de desconfinamiento.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID_19; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EDUCACIÓN ESPECIAL; EVALUACIÓN
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Orientaciones para la implementación de la Priorización Curricular en forma remota y presencial.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; COVID_19; EDUCACIÓN A DISTANCIA
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Orientaciones para la implementación del Decreto 67/2018 de Evaluación, Calificación y Promoción escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EVALUACIÓN; PROMOCIÓN ESCOLAR
Presentación. 1. Principios y definiciones que orientan la evaluación en aula. 2. Integrando la evaluación formativa y sumativa en la planificación. 3. Proceso de toma de decisión sobre la promoción de los estudiantes. 4. ... -
Orientaciones para la regulación del uso de celulares y otros dispositivos móviles en establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019-08
- Temática:
- TECNOLOGÍA; BIENESTAR ESCOLAR; CONVIVENCIA ESCOLAR
Introducción - Uso de celulares en niños y jóvenes - Acceso a celular y tiempos de uso - Tipos de uso - Conductas riesgosas - Mediación del establecimiento educacional - ¿Qué dice la evidencia sobre el uso de dispositivos ...