Browsing 4.2. Reglamentos y orientaciones by Title
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Orientaciones Mineduc COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-15
- Temática:
- PREVENCIÓN; SALUD; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; ESTUDIANTES; RECURSOS EDUCATIVOS; APODERADOS
1. Plan de aprendizaje remoto. 2. Programa de alimentación escolar y parvularia. 3. Docentes, educadores, asistentes de la educación y equipos directivos de los EE. 4. Sobre los turnos éticos. 5. Apoderados. 6. Sobre ... -
Orientaciones para el reconocimiento oficial de establecimientos de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA
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Orientaciones para escuelas especiales que educan a estudiantes con discapacidad, discapacidad múltiple y sordoceguera.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019-07
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; INTEGRACIÓN
I. Aspectos Administrativos. 1. Nomenclatura de los cursos. 2. Conformación de los cursos. 3. Combinación de cursos. 4. De la existencia de asistentes técnicos. 5. Proceso de validación y certificación de estudios. 6. ... -
Orientaciones para la apropiación de las Bases Curriculares 7° Básico a 2° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN BÁSICA; CURRÍCULUM
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Orientaciones para la construcción de comunidades educativas inclusivas.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Nacional de Inclusión y Diversidad
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; INCLUSIÓN
1. Introducción. 2. El enfoque inclusivo en educación. Marco jurídico y normativo. Educación e inclusión en los marcos de acción internacionales y en las políticas nacionales. El movimiento de educación inclusiva. El ... -
Orientaciones para la contextualización de Planes y Programas para la Educación Intercultural Bilingüe.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Presentación. Orientaciones para la formulación de Planes y Programas Inherentes a la Educación Intercultural Bilingüe. La práctica pedagógica de la Educación Intercultural Bilingüe. Las lenguas en la Educación Intercultural ... -
Orientaciones para la gestión e implementación del currículum de la Educación Media Técnica-Profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Fundación Chile. Centro de Innovación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; GESTIÓN CURRICULAR
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Orientaciones para la implementación de la Priorización Curricular en forma remota y presencial.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; COVID_19; EDUCACIÓN A DISTANCIA
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Orientaciones para la implementación del Decreto 67/2018 de Evaluación, Calificación y Promoción escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EVALUACIÓN; PROMOCIÓN ESCOLAR
Presentación. 1. Principios y definiciones que orientan la evaluación en aula. 2. Integrando la evaluación formativa y sumativa en la planificación. 3. Proceso de toma de decisión sobre la promoción de los estudiantes. 4. ... -
Orientaciones para la regulación del uso de celulares y otros dispositivos móviles en establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019-08
- Temática:
- TECNOLOGÍA; BIENESTAR ESCOLAR; CONVIVENCIA ESCOLAR
Introducción - Uso de celulares en niños y jóvenes - Acceso a celular y tiempos de uso - Tipos de uso - Conductas riesgosas - Mediación del establecimiento educacional - ¿Qué dice la evidencia sobre el uso de dispositivos ... -
Orientaciones Priorización Curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; COVID_19
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Orientaciones sanitarias para las Biblioteca Escolares (CRA).- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES; COVID_19; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; FOMENTO LECTOR
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Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica, en el marco del decreto 83/2015.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN BÁSICA; INTEGRACIÓN
Capítulo I. Decreto N°83 y su documento técnico. Capítulo II. ¿Cómo hacer que la enseñanza responda mejor a las características de cada estudiante en la escuela y en el aula?. Gestión curricular y respuesta a la diversidad. ... -
Orientaciones técnicas para Programas de Integración Escolar (PIE).- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; INTEGRACIÓN; PIE; PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
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Orientaciones técnicas Plan de Retención Escolar. Nivel de Educación Media.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2015-07
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; BIENESTAR ESCOLAR; RETENCIÓN ESTUDIANTIL
Orientaciones Técnicas Plan de Retención Escolar Nivel de Educación Media. 1. Antecedentes. 2. Propósito de las Orientaciones. 3. Gestión Institucional. 3.1. Proyecto Educativo Institucional. 3.2. Plan de Mejoramiento ... -
Orientaciones técnicas y pedagógicas para biblioteca de escuelas especiales.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; BIBLIOTECAS ESCOLARES; FOMENTO LECTOR; RECURSOS EDUCATIVOS; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1. Biblioteca Escolar. Nueva Mirada Educativa. 2. Biblioteca Escolar en Escuelas Especiales. 3. Criterios de selección de los textos. 4. Orientaciones para el Funcionamiento de la Biblioteca. 5. Bibliotecas y su relación ... -
Orientaciones técnicas: La planificación como un proceso sistémico y flexible.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; GESTIÓN CURRICULAR; FORMACIÓN DOCENTE; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
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Orientaciones técnico pedagógicas para la flexibilización y ajuste curricular en niveles de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia; División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CURRÍCULUM NACIONAL; APRENDIZAJE; COVID_19
1. Presentación. 2. Período de adaptación. 3. Esenciales de la planificación y evaluación en la flexibilización curricular. 4. Flexibilización Curricular: Una mirada a los ámbitos y núcleos de aprendizaje. 5. Contextos ... -
Orientación al sistema escolar en contexto de COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-27
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TIC; RECURSOS EDUCATIVOS; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID_19; EDUCACIÓN A DISTANCIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Presentación. - Sobre el currículum y los aprendizajes. - Sobre las comunidades educativas en contexto de emergencia. - Sobre el desarrollo profesional docente y directivo. - Oportunidades y modificaciones específicas ... -
Plan de acción Mineduc para Instituciones de Educación Superior.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Subsecretaría de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; COVID_19
1. Activación de Comité de Coordinación del Sinaces en el contexto de emergencia. 2. Entrega de plataforma de enseñanza online para las instituciones que no disponen de estas herramientas. 3. Fondos para instituciones ...