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Programa de Estudio 3° o 4° Medio: Teatro.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- TEATRO - EDUCACIÓN MEDIA - 3° MEDIO - 4° MEDIO - ARTES ESCÉNICAS - CURRÍCULUM NACIONAL
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Teatro. Propósitos Formativos. Enfoque de la asignatura. ...
Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada Artes: Interpretación y Creación en Teatro.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ARTES ESCÉNICAS - 3° MEDIO - 4° MEDIO - EDUCACIÓN MEDIA - TEATRO - CURRÍCULUM NACIONAL
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Interpretación y Creación en Teatro. Propósitos Formativos. ...
Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada Educación Física y Salud: Expresión Corporal y Danza.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN FÍSICA - 3° MEDIO - 4° MEDIO - EDUCACIÓN MEDIA - DANZA - ARTES ESCÉNICAS - CURRÍCULUM NACIONAL
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Expresión Corporal y Danza. Propósitos Formativos. Enfoque de ...
Programa de Estudio 3° o 4° Medio Formación Diferenciada Artes: Interpretación y Creación en Danza.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ARTES ESCÉNICAS - DANZA - 3° MEDIO - 4° MEDIO - EDUCACIÓN MEDIA - CURRÍCULUM NACIONAL
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales. Orientaciones para planificar .Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa. Interpretación y Creación en Danza. Propósitos Formativos. ...