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      El Primer año de la Nueva Educación Pública: La mirada dos actores sobre el proceso de instalación de los primeros cuatro Servicios Locales de Educación Pública.
      Autor(es):
      Anderson, Stephen; Godoy, Claudia; Nuñez, Isabel; Opazo, José Ignacio; Uribe, Mario; Valenzuela, Juan Pablo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile. Universidad de Chile. Instituto de Estudios Avanzados en Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

      Fecha de Publicación:
      2019-12-12

      Temática:
      LIDERAZGO ESCOLAR; EDUCACIÓN PÚBLICA; SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓN PÚBLICA; DISTRITO ESCOLAR; SOSTENEDORES; EDUCACIÓN MUNICIPAL; EDUCACIÓN INICIAL; UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

      IV Jornada de Investigación en Liderazgo Escolar CEDLE y LIDERES EDUCATIVOS: "El Primer año de la Nueva Educación Pública: La mirada dos actores sobre el proceso de instalación de los primeros cuatro Servicios Locales de ...
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      Elaboración del Proyecto Educativo Institucional.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

      1. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional (PEI)? 2. ¿Por qué es necesario tener un PEI? 3. ¿Quiénes participan en la elaboración del PEI? 4. Estructura básica del PEI 5. Elaboración del PEI 6. Pasos a seguir en la ...
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      Encuentro Nacional de Directores por la Innovación Educativa 2019.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Educación 2020; Chile. Ministerio Secretaría General de Gobierno

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; INNOVACIÓN EDUCATIVA; DIRECCIÓN; LIDERAZGO EDUCATIVO

      I. Introducción. II. Contexto del encuentro. III. ¿En qué han innovado estos directores? V. Los desafíos de innovar en Educación. V. La ruta de la innovación y la experiencia de nuestros directores. VI. Conclusiones. VII. ...
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      Enfoque de género: Incorporación en los instrumentos de Gestión Escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      GESTIÓN EDUCACIONAL; GÉNERO

      1. Introducción. 2. El enfoque inclusivo en educación. La transversalización de la perspectiva de género en la gestión escolar. Género en las dimensiones del Modelo de Gestión de Calidad de la Educación. 3. Glosario de conceptos.
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      Enfrentando desafíos: Estudios de caso para Directores de Escuelas.
      Autor(es):
      Merseth, Katherine

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DIRECTORES; LIDERAZGO DIRECTIVO

      Índice de autores - Presentación - Agradecimientos - Prólogo - Introducción - Casos. Temario de casos. / Liderazgo: Los dilemas respecto al propósito de las escuelas / Trabajando con múltiples interesados, incluyendo ...
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      Escuelas Arriba: Que todos los niños aprendan.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2021

      Temática:
      PROGRAMA ESCUELAS ARRIBA; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID-19; NIVELACIÓN DE APRENDIZAJES

      Presentación. Objetivos del Plan Escuelas Arriba. A quienes va dirigido. Pilares del Plan. Líneas de acción Plan Escuelas Arriba 2021. Monitoreo del plan. Anexos. Conceptos clave nivelación. Compromisos que asumen los ...
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      Escuelas efectivas en sectores de pobreza ¿Quién dijo que no se puede?
      Autor(es):
      Bellei, Cristián; Muñoz, Gonzalo; Pérez, Luz María; Raczynski, Dagmar

      Autor(es) Corporativo:
      UNICEF; Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2004

      Temática:
      CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ESCUELAS EFECTIVAS; ESCUELA; POBREZA; SISTEMA ESCOLAR CHILENO

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      Escuelas que mejoran: Aprendizajes desde la experiencia: Guía de trabajo basada en el libro "Lo aprendí en la escuela. ¿Cómo se logran procesos de mejoramiento escolar?"
      Autor(es):
      Elgueta, Silvia; Vargas, Andrés; Bustos, Nicole; Morawietz, Liliana

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación; UNICEF; Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2015-03

      Temática:
      MEJORAMIENTO EDUCATIVO; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DOCENTES; LIDERAZGO EDUCATIVO; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      Presentación. Introducción. Capítulo 1: Algunas claves del mejoramiento sostenido. Capítulo 2: Trayectorias de mejoramiento. Capítulo 3: ¿Cómo aportan las experiencias analizadas al Plan de Mejoramiento de nuestra escuela? Anexos.
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      Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      ESCUELA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      Presentación. Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. Características y Evaluación de los Estándares Indicativos de Desempeño. Componentes y lectura de los Estándares Indicativos de Desempeño. ...
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      Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2021

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCACIONAL; ESCUELA; SOSTENEDORES; FID 2021

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      Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos que imparten Educación Parvularia y sus sostenedores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; GESTIÓN EDUCACIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SOSTENEDORES

      Presentación. La Educación Parvularia en Chile. El Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. Estándares Indicativos de Desempeño. Los EID TP. - Liderazgo. - Familia y comunidad. - Gestión pedagógica. ...
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      Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos que imparten Educación Parvularia y sus Sostenedores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; GESTIÓN EDUCACIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; SOSTENEDORES

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      Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos que imparten Educación Técnico-Profesional y sus Sostenedores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación

      Fecha de Publicación:
      2021

      Temática:
      ESTÁNDARES EDUCATIVOS; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; SOSTENEDORES; DIRECCIÓN

    • Estudio de validez del test exploratorio de la creatividad e innovación (TECRI).
      Autor(es):
      Muñoz Baquedano, Miguel; Larrondo González, Tito; Lara Catalán, Marcela

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN; INNOVACIÓN EDUCACIONAL

      Introducción. Creatividad y educación. Creatividad y evaluación. Creatividad, inteligencia y rendimiento escolar. Creatividad y Neurociencias. Metodología. Resultados. Conclusión. Bibliografía. Anexos.
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      Estudio sobre la implementación de las Redes de Mejoramiento Escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Apoyo a la Mejora Educativa

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      ESCUELA; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

      Introducción. Estudio Redes de Mejoramiento 2016 Resumen Ejecutivo. 1. Procesos informativos en las redes estudiadas. 2. Procesos colaborativos en las redes estudiadas. 3. Procesos cooperativos en las redes estudiadas. 4. ...
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      Estudio trayectorias educacionales en enseñanza media.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2017-08

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; GESTIÓN EDUCACIONAL; LIDERAZGO EDUCATIVO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

      1. Introducción. 2. Marco teórico. 3. Antecedentes y metodología. 4. Resultados. 4.1 Hallazgos transversales del estudio. 4.2 Tipologías de trayectorias educativas. 4.3 Análisis integrado: contraste entre las tipologías ...
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      Estudio. Características del liderazgo directivo en escuelas rurales efectivas.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      LIDERAZGO; ESCUELAS EFECTIVAS; EDUCACIÓN RURAL; DIRECCIÓN

      I. Presentación. II. Introducción: Liderazgo y Efectividad escolar. III. La educación rural en Chile. IV. Características del estudio. V. Principales resultados. VI. Conclusiones y recomendaciones
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      Estudio: Directores municipales seleccionados mediante la ley N°20501.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Agencia de Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2015-11

      Temática:
      LIDERAZGO; DIRECCIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; EVALUACIÓN

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      Etapas del ciclo y acompañamiento técnico pedagógico DEP : Involucramiento y diagnóstico.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Dirección de Educación Pública

      Fecha de Publicación:
      2018-10

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCATIVA; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN

      El documento: “Bases para un Modelo de Apoyo Técnico Pedagógico en Educación Pública” busca orientar a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) y específicamente a la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógica (UATP) en ...
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      Etapas del ciclo y acompañamiento técnico pedagógico DEP : Planificación.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Dirección de Educación Pública

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCATIVA; FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN

      El documento: “Bases para un Modelo de Apoyo Técnico Pedagógico en Educación Pública” busca orientar a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) y específicamente a la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógica (UATP) en ...

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