Ministerio de Educación

Presentación. Introducción. Por qué es necesario formar en sexualidad, afectividad y género. Enfoque formativo en la educación en sexualidad, afectividad y género como estrategia de prevención. Formación en Sexualidad/Currículum. ...

Introducción. 1. ¿Qué es bullying? 2. ¿Qué es ciberbullying? 3. Responsabilidad de los adultos de la comunidad educativa frente al bullying. 4. Responsabilidad de las familias. 5. Responsabilidad de los profesores y ...

Introducción. 1. Por qué un programa de Educación en Sexualidad, Afectividad y Género. 2. Inquietudes y creencias sobre la implementación de la educación en Sexualidad, Afectividad y Género en las escuelas y liceos. 3. ...

Presentación. Componentes del programa. Actividades.

Módulo 1: Institucionalización de los Consejos Escolares en el Sistema Educacional Chileno. Unidad I: Fundamentos legales de los Consejos Escolares. Unidad II: Fundamentos pedagógicos de los Consejos Escolares. Unidad III: ...

Introducción. 1. Antecedentes del establecimiento. 2. Priorización de las dimensiones a abordar. 3. Definición de metas. 4. Planificación institucional. 5. Cronograma anual.

1.¿Qué se entiende por Gestión del Proyecto Educativo? 2. ¿Quién gestiona el Proyecto Educativo? 3. Ámbitos de gestión del Proyecto Educativo (ver gráfico al final) 4. Lo que conviene observar en cada uno de los ámbitos ...

1. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional (PEI)? 2. ¿Por qué es necesario tener un PEI? 3. ¿Quiénes participan en la elaboración del PEI? 4. Estructura básica del PEI 5. Elaboración del PEI 6. Pasos a seguir en la ...

Introducción. Capítulo 1. La orientación en el sistema educativo en Chile y el marco referencial que la sustenta. Capítulo 2. Asignatura de orientación. Capítulo 3. Líneas de gestión en el contexto de la unidad educativa. ...