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Historical Development of Teacher Education in Chile: Facts, Policies and Issues.
- Autor(es):
- Ávalos, Beatrice; Reyes, Leonora
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN - CHILE - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - POLÍTICA EDUCATIVA - FID 2021
Core practices and pedagogies of teacher education: a call for a common language and collective activity.
- Autor(es):
- McDonald, M; Kazemi, Elham; Kavanagh, Sarah Schneider
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Toward the Effective Teaching of New College- and Career-Ready Standards: Making Professional Learning Systemic.
- Autor(es):
- Coggshall, Jane G.
- Fecha de Publicación:
- 2012-03
- Temática:
- DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - ESTÁNDARES - FID 2021
Introduction. The Research that Supports the Move from Professional Development to Professional Learning for Teaching Effectiveness. The State's Role in Moving from Professional Development to Professional Learning. ...
What Expert Teachers Do: Enhancing professional knowledge for classroom practice.
- Autor(es):
- Loughran, John
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES - PRÁCTICA DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - FID 2021
Building a Common Core for Learning to Teach. Connecting Professional Learning to Practice.
- Autor(es):
- Ball, Deborah Loewenberg; Forzani, Francesca M.
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - FID 2021
High Leverage Practices.
- Autor(es) Corporativo:
- Teaching Works. University of Michigan
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DOCENTES - ENSEÑANZA - FORMACIÓN DOCENTE - PRÁCTICA DOCENTE - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - FID 2021
Prácticas de Nivel Superior: -- 1. Guiar un grupo de discusión. -- 2. Explicar y modelar contenido, prácticas y estrategias. -- 3. Provocar e interpretar la reflexión del estudiante. -- 4. Diagnosticar patrones comunes ...
Growing as a Teacher: Goals and Pathways of Ongoing Teacher Learning.
- Autor(es):
- Beck, Clive; Kosnik, Clare
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- DOCENTES - APRENDIZAJE - FORMACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN CONTINUA - FID 2021