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¿Fin de ciclo? Cambios en la gobernanza del sistema educativo.
- Autor(es):
- Martinic, Sergio; Elacqua, Gregory
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2010-11
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - FID 2021 - FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
La educación inclusiva. El camino hacia el futuro.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- INCLUSIÓN - EDUCACIÓN ESPECIAL - MULTICULTURALISMO - EDUCACIÓN INTEGRAL - FID 2021 - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Orden del día. Parte I. Organización de la conferencia. Parte II. Documentos publicados por la conferencia. Anexos.
Prácticas pedagógicas innovadoras para el Desarrollo Sostenible. Premio Enseña Sustentable 2018.
- Autor(es) Corporativo:
- Corporación de Fomento para la Producción (CORFO)
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- SUSTENTABILIDAD - DOCENTES - MEDIO AMBIENTE - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentación. Los ODS. ¿Por qué este premio? Bitácora del premio Experiencia Enseña Sustentable 2018. Jurado y mentories. Proyecto ganador. Proyectos finalistas. Nuevos restos. Testimonios. Agradecimientos.
Calidad educativa en la formación inicial: Códigos curriculares que subyacen al interior de las prácticas pedagógicas de los docentes de la carrera de educación de párvulos de Universidad Católica de la Santísima Concepción.
- Autor(es):
- Carrera Araya, Clemencia; Troncoso Ibacache, Patricia
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - EDUCACIÓN PARVULARIA
1. Resumen del proyecto. 2. Objetivos de la investigación. 3. Antecedentes teóricos. 3.1 Práctica pedagógica. 3.2 Bernstein: clasificación y enmarcamiento del currículum. 4. Metodología. 5. Resultados. 6. Conclusiones. 7. ...
La calidad de la enseñanza en educación superior ¿Qué es una buena enseñanza en este nivel educativo?
- Autor(es):
- Guzmán, Jesús Carlos
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century.
- Autor(es):
- Pellegrino, James W.; Hilton, Margaret L.
- Fecha de Publicación:
- 1987
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - HABILIDADES COGNITIVAS - EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción. Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - INCLUSIÓN
Memoria Área de Educación 2012-2017: Implementación de la Ley de Calidad y Equidad de la Educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Servicio Civil. Subdirección de Alta Dirección Pública
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - LIDERAZGO EDUCATIVO
Prólogo. Capítulo 1. El Servicio Civil y su compromiso con la calidad de la educación. Capítulo 2. Los nuevos líderes de la educación municipal. Capítulo 3. Líderes pedagógicos para una educación pública de calidad. Capítulo ...
Fundamentos del Plan de Evaluaciones Nacionales e Internacionales 2021-2026.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2021-04
- Temática:
- EVALUACIÓN - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - EVALUACIÓN INTERNACIONAL
Sección 1: Antecedentes. Sección 2: Propuesta Plan de Evaluaciones Nacionales e Internacionales 2021-2026. Sección 3: Fundamentación del Plan de Evaluaciones Nacionales e Internacionales 2021-2026. Sección 4: Análisis del ...
¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores pobres.
- Autor(es):
- Pérez, Luz María; Bellet, Cristian; Raczynski, Dagmar; Muñoz, Gonzalo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- ESCUELAS EFECTIVAS - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentación. Prólogo. Introducción. I. Calidad, equidad de la educación y escuelas efectivas. II. Descripción de estudio: Diseño metodológico, características de la muestra, instrumentos y análisis. III. Gestión institucional ...