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Orientaciones para la planificación de la Semana de la Seguridad Escolar y Parvularia. 28 de mayo al 01 de junio de 2018
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN PARVULARIA - SEGURIDAD ESCOLAR
Poder Legislativo. Ficha IV.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - EDUCACIÓN CÍVICA - DOCENTES - ESTUDIANTES - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Reflexión pedagógica en base a casos y dominio de lenguaje académico en estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Educación Básica.
- Autor(es):
- Concha, Soledad; Hernández, Carolina; Río, Francisca del; Romo, Francisca; Andrade, Lorena
- Fecha de Publicación:
- 2013-07
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - REFLEXIÓN PEDAGÓGICA - FID 2021
Estudio sobre tasas anuales de deserción escolar en la educación básica pública de Chile, en los años 1980 - 1983.
- Autor(es):
- Soto Roa, Fredy; Heras Karl, Rodrigo de las; Arancibia Torres, Susana
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 1984-12
- Temática:
- ESTADÍSTICAS EN EDUCACIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA
1. Introducción. 2. El sistema educacional de Chile. 3. Tasas anuales de deserción en establecimientos de Educación General Básica Estatales (fiscales y municipales) en Chile). 4. Programas, proyectos y acciones destinados ...
Desarrollo Docente en el Contexto de la Institución Escolar. Los Microcentros Rurales y Los Grupos Profesionales de Trabajo en Chile.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación Superior
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - MECE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - EDUCACIÓN BÁSICA
Cómo ven su identidad los docentes chilenos.
- Autor(es):
- Avalos, Beatrice; Sotomayor, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - IDENTIDAD DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE
Completando el modelo educativo. 12 prácticas de educación artística en Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
- Fecha de Publicación:
- 2013-04
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - ESCUELAS ARTÍSTICAS - JORNADA ESCOLAR COMPLETA
Presentación. Introducción. Capítulo 1. Desarrollo de la creatividad en la jornada escolar completa. Capítulo 2. Escuelas artísticas. Capítulo 3. Integración del arte en el proyecto educativo. Capítulo 4. Desarrollo social ...
Educación Básica Rural Chilena. Realidad y desafíos para la gestión asociativa municipal.
- Autor(es):
- Erazo Jiménez, María Soledad; Villalba Páucar, Marco; Morales Jeldes, Marcelo
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN RURAL - EDUCACIÓN BÁSICA - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ASOCIATIVISMO MUNICIPAL
Orientación. Estrategias metodológicas de orientación vocacional y profesional. Séptimo año básico a Cuarto año medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- ORIENTACIÓN VOCACIONAL - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - DOCENTES - ORIENTACIÓN
Introducción. Capítulo I. Marco para el diseño e implementación de estrategias metodológicas en orientación vocacional, profesional y laboral. Capítulo II. Competencias profesionales para el diseño e implementación de ...
Educación integral de la sexualidad: Conceptos, enfoques y competencias.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL - SALUD - BIENESTAR ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA
Introducción. II. Una visión para compartir: fundamentos. III. Desde los pilares de la educación al desarrollo de competencas: El desafío de fortalecer el currículo. IV. Construyendo un marco común en educación integral ...