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Estudio de los niveles de razonamiento de Van Hiele en alumnos de centros de enseñanza vulnerables de educación media en Chile.
- Autor(es):
- Aravena Díaz, María; Gutiérrez, Ángel; Jaime, Adela
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- GEOMETRÍA - MATEMÁTICA - ESTUDIANTES - EDUCACIÓN MEDIA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Problem Solving in Mathematics Instruction and Teacher Professional Development.
- Autor(es):
- Felmer, Patricio; Liljedahl, Peter; Koichu, Boris
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - MATEMÁTICA - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
PISA 2021 Mathematics Framework (Draft).
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2018-11
- Temática:
- EVALUACIÓN INTERNACIONAL - PISA - MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Razonamiento covariacional aplicado a la modelación de eventos dinámicos: un marco conceptual y un estudio.
- Autor(es):
- Carlson, Marylin; Jacobs, Sally; Coe, Edward; Larsen, Sean; Hsu, Eric
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- MATEMÁTICA - CÁLCULO - RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - ESTUDIANTES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Superar la exclusión mediante planteamientos integradores en la educación. Un desafío y una visión. Documento conceptual.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- INTEGRACIÓN - EDUCACIÓN PARA TODOS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Introducción. Definición de la educación integradora. Las situaciones de exclusión. Superar la exclusión mediante planteamientos integradores en educación. Algunos pasos adelante. Conclusión: La educación integradora y la ...
Those who understand: Knowledge growth in teaching.
- Autor(es):
- Schulman, Lee S.
- Fecha de Publicación:
- 1986-02
- Temática:
- DOCENTES - ENSEÑANZA - EVALUACIÓN DOCENTE - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN - ESTADOS UNIDOS - FID 2021 - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA
Pre-service elementary school teachers' expectations about student performance: How their beliefs are affected by their mathematics anxiety and student's gender.
- Autor(es):
- Mizala, Alejandra; Martinez, Francisco; Martínez, Salomé
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES - MATEMÁTICA - ANSIEDAD MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021
Multiple representations and GeoGebra-based learning environments.
- Autor(es):
- Hohenwarter, Markus
- Fecha de Publicación:
- 2014-09
- Temática:
- MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - SOFTWARE EDUCATIVO
Task design in mathematics education. Proceedings of ICMI Study 22.
- Autor(es):
- Margolinas, Claire
- Fecha de Publicación:
- 2013-07
- Temática:
- EDUCACIÓN MATEMÁTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - DISEÑO PEDAGÓGICO
Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling: ICTMA 14.
- Autor(es):
- Kaiser, Gabriele; Blum, Werner; Borromeo Ferri, RIta; Stillman, Gloria
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA - FID 2021 - MODELAMIENTO MATEMÁTICO