Deserción escolar: diagnóstico y proyección en tiempos de pandemia.

Descripción
La pandemia generada por el COVID-19 puede impactar fuertemente en el aumento de la deserción escolar, ya que la inasistencia física a clases no solo perjudica a los aprendizajes, sino también el grado de conexión del estudiante con sus compañeros, con sus profesores y con la comunidad escolar en general. Esta situación puede llevar a que los estudiantes interrumpan sus trayectorias educativas. Las estimaciones realizadas muestran una relación directa entre asistencia y el posible aumento de deserción escolar, observándose que en el peor escenario esta podría aumentar en 81.099 estudiantes, lo cual implica que solo durante el año 2020 el número de desertores podría aumentar un 43% en relación con la magnitud presentada el año anterior. Esta proyección es consistente con la evidencia nacional e internacional, en que se encuentra un impacto directo del ausentismo en el proceso de exclusión educativa. Para prevenir esta situación, durante el año 2020 el Ministerio de Educación ha implementado todas las medidas urgentes y de corto plazo presentadas por la Mesa Técnica para la Prevención de la Deserción Escolar, entre las cuales se encuentra la extensión del Sistema de Alerta Temprana a toda a la educación pública y particular subvencionada; la disposición de una herramienta gratuita que facilita la gestión del contacto entre las escuelas y sus estudiantes; el envío de SMS a apoderados de estudiantes que estaban matriculados el año 2019, pero no el 2020; la flexibilización de subvenciones para fortalecer la conectividad del establecimientos con sus estudiantes y docentes; y el acompañamiento de los equipos técnicos del Ministerio con un foco particular en la prevención de la deserción escolar.
 

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