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Estándares e indicadores de desempeño de sostenedores en el sistema educacional público chileno.
Autor(es):
Valenzuela, Juan Pablo

Autor(es) Corporativo:
Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2010

Temática:
ESTÁNDARES - SOSTENEDORES
Identificar potenciales estándares e indicadores de desempeño de los sostenedores de establecimientos educacionales públicos, los cuales puedan aprovechar la experiencia internacional reciente sobre el tema, los diversos ...
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Uno para Tres: Aprendizaje Colaborativo para párvulos en un computador.
Autor(es):
Nussbaum, Miguel

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
TIC - TECNOLOGÍA - EDUCACIÓN PARVULARIA - EVALUACIÓN
Implementar y evaluar una propuesta para la integración de TICs en la enseñanza de párvulos.
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Seguimiento de las herramientas y modelo de asesoría que apoyan la implementación del plan de mejoramiento educativo en establecimientos que firman convenio de igualdad de oportunidades el año 2012.
Autor(es):
Carrasco, Alejandro

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2013

Temática:
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA (PME) - ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA - GESTIÓN EDUCACIONAL
Explorar las capacidades de establecimientos educativos para diagnosticar y planificar su gestión institucional, curricular y pedagógica.
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Sistema de Gestión de Propuestas de Cursos de Apropiación Curricular y de Postítulos de mención y de evaluación de conocimientos de los profesores participantes de cursos del programa de postítulos de mención. Versión 2008-2009.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
APOYO TÉCNICO - DESARROLLO CURRICULAR - EDUCACIÓN SUPERIOR - EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Presentar correcta y completamente el Modelo Lógico y el Modelo de Datos que se implementaron en el sistema CPEIP 2008. Este modelo incluye diferentes puntos de extensión para que el mismo pueda ser expandido de ser requerido.
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Uso Didáctico de las TIC en el Aula.
Autor(es):
Rivas, Hernán

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
TECNOLOGÍA - AULA - INFORMÁTICA EDUCATIVA - DOCENTES - TIC
Contribuir a través del diseño e implementación de una propuesta didáctica con uso de TIC, al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en el Segundo Ciclo de Educación General Básica y al ...
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Efecto de la exposición a Polimetales sobre el Rendimiento Cognitivo en Escolares de la ciudad de Arica.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2016

Temática:
CONTAMINACIÓN POR POLIMETALES - PLOMO - COEFICIENTE INTELECTUAL - ARICA
Evaluar si existen diferencias en el rendimiento cognitivo de estudiantes de Arica de 6 a 16 años de edad, dependiendo si son o no Beneficiarios de la Ley Nº 20.590 (Ley de Polimetales), en diferentes dominios cognitivos ...
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Calidad de textos escolares para aprender ciencias: habilidades, contenidos y lenguaje académico.
Autor(es):
Meneses, Alejandra

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2013

Temática:
TEXTOS ESCOLARES - OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE - CONTENIDO - HABILIDADES - LENGUAJE ACADÉMICO
Determinar las oportunidades de aprendizajes de los contenidos, de las habilidades en Ciencias y del lenguaje académico promovidas en textos escolares de Chile, Singapur y Canadá y obtener el grado de coherencia entre los ...
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Validación de proceso de Assessment Center para la selección de Directivos Escolares.
Autor(es):
Volante, Paulo

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2014

Temática:
VALIDACIÓN - PROCESO DE ASSESSMENT CENTER - SELECCIÓN - DIRECTIVOS ESCOLARES
Validar un proceso de Assessment Center para la selección de directivos escolares que sea factible de ser implementado en el sector de administración municipal de la educación.
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Concepciones sobre lectura de profesores en ejercicio: Perfiles lectores de docentes y su relación con el desempeño de sus estudiantes.
Autor(es):
Errázuriz Cruz, María Constanza

Autor(es) Corporativo:
Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2018

Temática:
CONCEPCIONES - LECTURA - ACTITUDES DE LECTURA - COMPRENSIÓN LECTORA - FOMENTO LECTOR
Identificar y analizar los perfiles lectores del profesorado en ejercicio de la región de la Araucanía y su relación con el desempeño y los perfiles lectores de sus estudiantes, con el fin de aportar conocimiento que pueda ...
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Evaluación de resultados del programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC) y su impacto en atraer y retener docentes en escuelas con estudiantes en condiciones de alta vulnerabilidad social.
Autor(es):
Marzábal, Ainoa; Gómez, Florencia; Murillo, Fernando; Gómez, Rosario; Villanueva, Elizabeth

Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)

Fecha de Publicación:
2023-08

Temática:
ICEC - EVALUACIÓN - INDAGACIÓN CIENTÍFICA - DOCENTES - CIENCIAS - ENSEÑANZA - EVALUACIÓN DE IMPACTO
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