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Liderazgo pedagógico, conceptos y tensiones
- Autor(es):
- Gajardo, Jorge; Ulloa, Jorge
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Resumen. El concepto de liderazgo pedagógico: Tensiones y prácticas. Principios, dimensiones y prácticas del liderazgo pedagógico. Marcos de actuación orientadores. Conclusiones y reflexiones. Referencias
Taller Análisis de fortalezas y debilidades de la práctica pedagógica que inciden en los niveles de aprendizaje. Equipo directivo, docentes y representantes de la comunidad educativa.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CURRICULUM - GESTIÓN EDUCACIONAL - SIMCE
Objetivo. Metodología. Recomendaciones. Programación de actividades. 1a actividad. 2a actividad. 3a actividad.
Sistematización de Buenas prácticas de los Planes de Superación Profesional. Resumen Ejecutivo.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017-04
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE
Índice: 1. Introducción / 2. Antecedentes de la formación continua en Chile y casos internacionales: 2.1. Contextualización sobre formación continua, evaluación y formación docente en Chile - 2.2. Descripción de los Planes ...
Maestros: forjadores de Chile. El Mineduc reconoce su legado docente y ético.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DOCENTES
Textos previos. Vocación y sentido. Construcción de identidad. Pasión por entrenar. Para la reflexión. Textos transversales.
Se puede: Doce prácticas de aula, desarrollo profesional docente y liderazgo pedagógico.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-10
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - LIDERAZGO EDUCATIVO - GESTIÓN ESCOLAR
Construir una educación inclusiva y de calidad/ Adriana Delpiano
Se puede… y se debe/ Javier Murillo
Escuelas y liceos que aprenden a mejorar/ Carmen Montecinos
Introducción
Distribución de casos según Macrozona
Prácticas ...
¿Qué esperan los docentes de sus estudiantes?. Taller para docentes.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- GESTIÓN EDUCACIONAL - DOCENTES - EVALUACIÓN
Objetivos. Vamos a hablar de. Actividad 1: Conversemos. Actividad 2: Conozcamos a Peter Tabachi. ¿Conoces el Efecto Pigmalión?. Observa el siguiente esquema. Actividad 3: Reflexionemos en grupo. Factores que influyen en ...
Evaluación Docente y Resultados de Aprendizaje: Análisis cohorte de estudiantes 1° Básico 2007.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - 1° BÁSICO
1. Introducción. 2. Metodología. 2.1 Modelo teórico. 2.2 Modelo práctico. 3. Datos. 3.1 Fuentes de información. 3.2 Descripción. 3.2.1 Cohorte de estudiantes 1º básico 2007. 3.2.2 Docentes. 3.2.3 Evaluación Docente. 4. ...
Cognitive architecture and instructional design: 20 years later.
- Autor(es):
- Sweller, John; Merriënboer, Jeroen J. G. van; Paas, Fred
- Fecha de Publicación:
- 2019-01
- Temática:
- ARQUITECTURA COGNITIVA - TEORÍA DE CARGA COGNITIVA - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - APRENDIZAJE - DISEÑO PEDAGÓGICO - FID 2021
Los saberes docentes en la formación inicial. La perspectiva de los formadores.
- Autor(es):
- Vezub, Lea F.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DOCENTES - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ENSEÑANZA - FID 2021
Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs.
- Autor(es) Corporativo:
- TESOL International Association
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - ENSEÑANZA - ESTADOS UNIDOS - FID 2021
Introduction. - Overview of the Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs. - Standards for Initial TESOL Pre-K–12 Teacher Preparation Programs. Standard 1: Knowledge about language - Standard 2: ...