Trayectoria escolar de los estudiantes más vulnerables del sistema educativo chileno.

Descripción
El siguiente documento busca caracterizar la trayectoria escolar de estudiantes vulnerables por medio del estudio de una cohorte, siguiendo su trayectoria académica hasta el año en que se espera su egreso de la enseñanza media. Los estudios longitudinales son escasos, por lo que seguir una cohorte en años sucesivos mediante variables de desempeño educativo, permite generar una nueva evidencia a considerar por las políticas públicas que buscan asegurar el egreso de la enseñanza media de los estudiantes más vulnerables del sistema.
 

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