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Sumo Primero 2° Básico: Texto del Estudiante Tomo 2.
- Autor(es):
- Isoda, Masami
- Autor(es) Corporativo:
- Japón. Universidad de Tsukuba; Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- 2° BÁSICO - MATEMÁTICA
Del jardín al hogar : Selección de experiencias para jugar y aprender para niñas y niños de 0 a 2 años.
- Autor(es):
- Gajardo Rojas, Luz Verónica; González, Andrea; Delaveau, Paula; Barriga, Elizabeth
- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - SALA CUNA - FAMILIA Y ESCUELA
Del jardín al hogar : Selección de experiencias para jugar y aprender para niñas y niños de 3 a 6 años.
- Autor(es):
- Gajardo Rojas, Luz Verónica; González, Andrea; Delaveau, Paula; Barriga, Elizabeth
- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2021-05
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - FAMILIA Y ESCUELA - NIVEL MEDIO MENOR - NIVEL MEDIO MAYOR
Presentación. Estamos juntos. Comencemos. Una invitación a crear experiencias educativas en familia.
Lecturas sugeridas por el Currículum Nacional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas CRA
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- LECTURA - CURRÍCULUM NACIONAL - MATEMÁTICA - CIENCIAS - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - PLAN LECTOR - BIBLIOTECA ESCOLAR
Reflexiones de profesores chilenos en contextos de Evaluación Docente.
- Autor(es):
- Lara-Subiabre, Brenda; Angulo-Brunet, Ariadna
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DOCENTES - PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Metodología para el desarrollo de competencias en educación parvularia. Experiencias del Programa de Indagación para Primeras Edades, PIPE, PAR Explora O'Higgins.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; PAR Explora O'Higgins; Universidad de O'Higgins
- Fecha de Publicación:
- 2021-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE - DUA - CIENCIAS - APRENDIZAJE
Prólogo. Presentación general del libro. Parte I. Metodología indagatoria. Parte II. Diseño universal de aprendizaje. Parte III. Evaluación para el aprendizaje. Parte IV. Reflexiones finales
Artis y el laberinto. Una aventura científica.
- Autor(es):
- Arroyo Fernández, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; PAR Explora Región del Libertador Bernardo O'Higgins; Universidad de O'Higgins
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- CIENCIAS - EDUCACIÓN BÁSICA - BIENESTAR ESCOLAR
Capítulo 1: Artis y el Laberinto. Capítulo 2: Una aventura científica. Capítulo 3: Glosario de la abuela Noa. Equipo creativo. Referencias.
Colonia Dignidad: Cuaderno pedagógico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Archivo Nacional de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2021-12
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - DERECHOS HUMANOS - EDUCACIÓN MEDIA - HISTORIA DE CHILE
Manual Portafolio Educación en Contexto de Encierro 2020.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - EDUCACIÓN PENITENCIARIA - DOCENTES - EDUCACIÓN EN CONTEXTO DE ENCIERRO - EDUCACIÓN DE ADULTOS
Presentación. El portafolio. ¿Qué tareas forman parte del Portafolio? ¿Dónde completo el Portafolio? Plataforma Docentemás. Indicaciones para completar el Portafolio en la Plataforma Docentemas. ¿Qué apoyos tengo para ...
Manual Portafolio Sector Lengua Indígena 2020.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - DOCENTES
Presentación. El portafolio. ¿Qué tareas forman parte del Portafolio? ¿Dónde completo el Portafolio? Plataforma Docentemás. Indicaciones para completar el Portafolio en la Plataforma Docentemas. ¿Qué apoyos tengo para ...