https://hdl.handle.net/20.500.12365/21 Sun, 19 Apr 2026 21:11:58 GMT 2026-04-19T21:11:58Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/21749 Reporte 2022 INTEGRA 1. Presentación/1.1 Carta presentación Presidenta Fundación Integra/1.2 Carta presentación Subsecretaría de Educación Parvularia/1.3 Entrevista Directora Ejecutiva de Fundación Integra/1.4 Reporte Fundación Integra 2022 -- 2. Quiénes Somos/2.1 Fundación Integra en cifra/2.2 Nuestras declaraciones/2.3 Nuestra historia/2.4 Convenio Marco Mineduc -- 3. Gobernanza y entorno/3.1 Nuestro Gobierno Corporativo/3.2 Marco Normativo/3.3 Relación con los grupos de interés/3.4 Familia y comunidad/3.5 Alianza estratégica/3.6 Relación con proveedores -- 4. Nuestra Planificación Estratégica/4.1 Hacia nuestra Carta de Navegación/4.2 Indicadores para medir la gestión -- 5. Trabajadores y trabajadoras de Integra/5.1 formalidad laboral/5.2 Equidad e Inclusión laboral/5.3 Seguridad laboral/5.4 Apoyo a la crianza/5.5 Procesos de reclutamiento, selección y movilidad interna/5.6 Desarrollo de Carrera/5.7 Promoción y prevención de ambientes laborales bientratantes/5.8 Protocolo de duelo/5.9 Gestión social/5.10 relaciones laborales -- 6. Nuestras sala cuna y jardines infantiles/6.1 Modelo Educativo/6.2 Bienestar de niños y niñas/6.3 Ambientes físicos educativos -- 7. Reporte financiero y presupuestario/7.1 ¿Con qué recursos contamos?/7.2 ¿De dónde provienen nuestros recursos?/7.3 Relación de gastos Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12365/21749 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/21212 Reporte anual de datos de personal con perspectiva de género 2022: Medida 8.1 Programa de Género Junji: Mesa de Género. Antecedentes || Resumen Ejecutivo || Caracterización del Personal || Direcciones Regionales || Cargos de Jefatura || Jefaturas || Participación por género según estamento || Jardines Infantiles || Oficinas || Distribución por Departamentos y subdirecciones || Remuneraciones || Renta Bruta || Dirección Nacional || Direcciones Regionales || Grados (Escala de remuneraciones) || Movilidad || Formación y Capacitaciones || Permiso Parental Post natal y Licencias Maternales. El presente informe se enmarca en el contexto del Programa de Trabajo Género 2022, llevado a cabo por la mesa de género de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, en coordinación con el Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género. Se refiere a la medida número N°8.1 “Estudios, datos y estadísticas con información desagregada por sexo y análisis de género cuando corresponda”, del Programa de Trabajo de Género 2022, que tiene como finalidad contribuir a identificar y disminuir brechas de género identificadas en la institución. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12365/21212 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/19649 Reapertura de jardines infantiles en Chile durante el primer año de la pandemia (noviembre 2020 a enero 2021). Valenzuela, Juan Pablo; Yáñez, Natalia; Kuzmanic, Danilo Introducción - 1. Datos y muestra de jardines infantiles que formaron parte del monitoreo - 2. Cierre de los jardines infantiles - 3. Planificación y preparación de la reapertura - 4. Reapertura de los jardines infantiles en contexto de pandemia - 5. Recomendaciones de las directoras de jardines infantiles que retornaron a actividades presenciales - 6. Aprendizajes de la experiencia 2020 - Referencias. Este monitoreo permitió recoger, de parte de las propias comunidades educativas, información sobre las experiencias de reapertura de establecimientos de educación parvularia en Chile durante el periodo de noviembre del 2020 y enero del 2021 para conocer experiencias, identificar buenas prácticas y aprendizajes y advertir los principales desafíos a nivel de unidades educativas y sistémico. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12365/19649 2021-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/19109 Temas para el Análisis de la Educación Parvularia Chilena y sus desafíos. Reveco Vergara, Ofelia; Peralta Espinosa, María Victoria; Romo López, Verónica Chile. Universidad Central Presentación. Introducción. Dra. Ofelia Reveco Vergara. - A. ¿Calidad o cualidad de la educación infantil? Lo que muestra la investigación. Dra. Ofelia Reveco Vergara - B. Un análisis del desarrollo curricular de la educación parvularia chilena: ¿Cuánto se ha avanzado? Dra. María Victoria Peralta Espinosa - C. Estética y ética en la experiencia artística: Su importancia en la educación parvularia. Dra. Verónica Romo López. Sun, 01 Jun 2014 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12365/19109 2014-06-01T00:00:00Z