https://hdl.handle.net/20.500.12365/30 2026-04-13T03:11:56Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/22165 Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century. Pellegrino, James W.; Hilton, Margaret L. Este libro describe un importante conjunto de habilidades clave que aumentan el aprendizaje más profundo, la preparación para la universidad y la carrera, el aprendizaje centrado en el estudiante y el pensamiento de orden superior. Estas etiquetas incluyen habilidades cognitivas y no cognitivas, como pensamiento crítico, resolución de problemas, colaboración, comunicación efectiva, motivación, persistencia y aprender a aprender. Las habilidades del siglo XXI también incluyen creatividad, innovación y ética que son importantes para el éxito posterior y pueden desarrollarse en entornos de aprendizaje formales o informales. Este informe también describe cómo estas habilidades se relacionan entre sí y con las habilidades y contenidos académicos más tradicionales en las disciplinas clave de lectura, matemáticas y ciencias. Educación para la vida y el trabajo: Desarrollar conocimientos y habilidades transferibles en el siglo XXI resume los hallazgos de la investigación que investiga la importancia de tales habilidades para el éxito en la educación, el trabajo y otras áreas de responsabilidad adulta y que demuestra la importancia de desarrollar estas habilidades. en la educación K-16. En este informe, se identifican características relacionadas con el aprendizaje de estas habilidades, que incluyen desarrollo profesional docente, currículo, evaluación, programas extraescolares y extraescolares y centros de aprendizaje informal como exhibiciones y museos. 1987-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/22011 Orientaciones para el cuidado de niños, niñas y adolescentes con diabetes tipo 1 en el contexto escolar. Sánchez Pino, Javiera; Vega López, Javiera; Zapata Olivares, Yazmin; Maturana Díaz, María Jesús; Giraudo Abarca, Franco; Vicente Ugarte, Nicolás 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/21510 Escuelas y Aulas Hospitalarias. Presentación || Introducción || Antecedentes generales || Marco legislativo de la pedagogía hospitalaria || La pedagogía hospitalaria en Chile || Organización y funcionamiento || Desempeño del profesor(a) del aula hospitalaria || La reinserción al colegio de procedencia || Asesoría y supervisión || Redes de apoyo || Directorio de escuelas y aulas hospitalarias 2003-11-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/21470 Guía de educación financiera : Saber es la clave: Planificación y ahorro: Apoderados/as. El ahorro || El crédito || ¿Cuáles son los tipos de productos financieros más utilizados? || Diferencias entre crédito de consumo y avance en efectivo || ¿Qué es la hoja resumen? || Algunos consejos para hacer un uso responsable del crédito || ¿Cómo saber si podemos endeudarnos o si estamos sobre endeudados/as? || El poder de la planificación: Una herramienta para evitar o superar el sobreendeudamiento || ¿Qué es un presupuesto? Parte del Programa de Desarrollo de Habilidades y Conocimientos en Alfabetización Financiera en Escolares (PDHC), que contempló actividades presenciales y material didáctico para escolares, docentes y familias durante 3 años, entre 2019 y 2021. 2020-01-01T00:00:00Z