https://hdl.handle.net/20.500.12365/17693 2026-04-04T09:27:11Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/19721 Investigación y desarrollo en educación [versión preliminar]. Farías Arenas, Mauricio Presentación sobre el Estado del Arte de Investigación y Desarrollo en Educación y los avances desde el MINEDUC. 2007-11-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/19720 Perfil socioeconómico del estudiantado que cursa estudios de nivel superior y que accede a programas de ayuda estudiantil en Chile (1990-2003). Espinoza, Óscar; González, Luis Eduardo El propósito del presente paper es caracterizar, por una parte, a la población de 18 a 24 años que accede a la educación superior según nivel de ingresos familiares, y por otra, a la población de 18 a 24 años que cursa estudios de nivel universitario y que accede a programas de ayuda estudiantil (becas y/o créditos). Con este fin se trabajó con las Bases de Datos CASEN de los años 1990, 1996 y 2003. 2007-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/19716 Estabilidad y cambio del impacto de inteligencias múltiples, currículum del hogar, intereses, autoestimas y aprendizajes previos sobre aprendizajes actuales. Pizarro Sánchez, Raúl; Clark Lazcano, Sonia Proyecto FONDECYT No. 1040251, UPLACED 2004-2007 -- El foco de esta investigación multivariada contempla relaciones estáticas y dinámicas entre 6 constructos alterables a considerar por docentes, familias e hijos, directores, psicólogos y orientadores, investigadores y evaluadores educacionales. Ellos explican significativamente las dispersiones de los aprendizajes (LAa) de alumnos: Inteligencias Múltiples (IMs), Curriculum del Hogar (CdH), Intereses (Is), Autoestimas (AUTOs), Logros Académicos Previos (LAp). 2007-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/19712 Desarrollo de la Investigación Educativa: Una obligación para el cambio y la calidad. Martinic, Sergio Ponencia presentada en mesa redonda Política Educacional y requerimientos de investigación: Necesidades y Desafíos. 2007-11-01T00:00:00Z