https://hdl.handle.net/20.500.12365/16 2026-04-19T19:57:26Z 2026-04-19T19:57:26Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/22134 2026-02-25T14:15:20Z 2024-09-01T00:00:00Z

Avance curricular en Educación Superior: Matrícula 2023. SIES Antecedentes || Principales resultados || Métrica utilizada y actividad académica || Aprobación anual || Avance curricular esperado || Glosario A partir del año 2017, el Servicio de Información de Educación Superior (SIES), de la Subsecretaría de Educación Superior, solicita a las instituciones de educación terciaria información sobre la aprobación de cursos inscritos por sus estudiantes de carreras de Pregrado. A partir del análisis de los datos se han construido dos importantes indicadores: Tasa de Aprobación Anual y de Avance Curricular Esperado. El siguiente informe presenta los resultados agregados de dichos indicadores, además de las respectivas tasas por tipo de institución y área del conocimiento.

2024-09-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/22133 2026-02-25T14:15:36Z 2016-01-01T00:00:00Z

Informe sobre avance curricular en Educación Superior: Datos 2017. SIES Antecedentes || Principales hallazgos || Antecedentes y métrica utilizada || Tasa de aprobación anual || Tasa de avance curricular esperado A partir del año 2017, el Servicio de Información de Educación Superior (SIES), de la Subsecretaría de Educación Superior, solicita a las instituciones de educación terciaria información sobre la aprobación de cursos inscritos por sus estudiantes de carreras de Pregrado. A partir del análisis de los datos se han construido dos importantes indicadores: Tasa de Aprobación Anual y de Avance Curricular Esperado. El siguiente informe presenta los resultados agregados de dichos indicadores, además de las respectivas tasas por tipo de institución y área del conocimiento.

2016-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/22132 2026-02-25T14:15:31Z 2024-03-01T00:00:00Z

Brechas de género en educación superior 2023. SIES Antecedentes || Principales resultados || Cobertura neta en Educación Superior || Participación en la matrícula de 1er. año de pregrado || Rendimiento y Trayectoria académica || Participación en la titulación total || Áreas STEM en la Educación Superior || Personal académico en la Educación Superior || Glosario El Servicio de Información de Educación Superior (SIES), de la Subsecretaría de Educación Superior, presenta el informe sobre Brechas de Género en Educación Superior, que realiza anualmente desde el año 2012. El objetivo es dar a conocer indicadores desagregados por sexo, determinando las brechas observables entre mujeres y hombres que se aprecian en algunos de los principales indicadores de Educación Superior, actualizando los datos del último quinquenio con la información recopilada hasta 2023. Es importante aclarar que, dada la naturaleza de los datos, algunos corresponden a 2023 (Matrícula y Personal Académico) y otros a 2022 (Aprobación Anual, Retención de 1er año y Titulación), cuyos procesos de captura de información fueron realizados en 2023

2024-03-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12365/22131 2026-02-25T14:15:23Z 2024-09-01T00:00:00Z

Acceso a la educación superior en Chile 2024. SIES Antecedentes || Principales resultados || Acceso inmediato a Educación Superior ||Acceso inmediato y tipo de institución de Educación Superior a la que ingresan || Seguimiento de cohortes de egreso de Enseñanza Media: acceso acumulado a Educación Superior ||Tipo de institución a la que ingresan quienes acceden a Educación Superior en años posteriores || Glosario El objetivo de este informe, elaborado por el Servicio de Información de Educación Superior (SIES), de la Subsecretaría de Educación Superior, es caracterizar el ingreso a la educación terciaria de quienes egresan de Enseñanza Media (EM), determinando cuántas/os lo hacen, y a qué tipo de institución y carrera acceden. Para ello, se calcula la tasa de Acceso Inmediato a la Educación Superior, así como la de los años posteriores (considerando hasta el quinto año) de las cohortes de estudiantes que egresaron de Enseñanza Media entre los años 2019 y 2023, y la tasa de Acceso Acumulado a Educación Superior de la cohorte 2019.

2024-09-01T00:00:00Z