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      La "Revolución Pingüina" y el cambio cultural en Chile.
      Autor(es):
      Silva Pinochet, Beatriz

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      REVOLUCIÓN PINGÜINA; MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; REVOLUCIÓN ESTUDIANTIL

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      La (ina)movilidad del desempeño educativo de los estudiantes chilenos: realidad, oportunidades y desafíos.
      Autor(es):
      Valenzuela, Juan Pablo

      Autor(es) Corporativo:
      CIAE, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; ALUMNO; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y AMBIENTE ESCOLAR

      Analizar si es posible modificar o cuán persistentes son las trayectorias educativas de los estudiantes, especialmente de los más vulnerables, identificando factores protectores y de riesgo que afectan estas trayectorias ...
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      La amenaza del clima en el Antropoceno.
      Autor(es):
      Báez, José Carlos

      Fecha de Publicación:
      2020-12

      Temática:
      CIENCIAS; CAMBIO CLIMÁTICO; HISTORIA; ECOLOGÍA

      Introducción. El clima en la Tierra: pasado, presente y ¿futuro?. Efectos del calentamiento global. La moraleja de la Isla de Pascua.
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      La Ampliación de Cobertura de Salas Cuna y Niveles Medio como Programa de Generación de Empleo en el Sector Construcción.
      Autor(es):
      Becerra Moro, María José

      Autor(es) Corporativo:
      Sección Estudios y Estadísticas, Departamento de Informática y Planificación, JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      COBERTURA; JUNJI; PRIMERA INFANCIA

      Cuantificar en mediciones concretas dichas oportunidades, dado que es de particular interés conocer la cantidad y la tipología de trabajadores que JUNJI ha utilizado en vías de cumplir la meta institucional de ampliación ...
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      La Ampliación de Cobertura de Salas Cuna y Niveles Medio y su Impacto en la Dotación de Personal JUNJI.
      Autor(es):
      Álvarez Chuart, Jorge

      Autor(es) Corporativo:
      Sección de Estudios y Estadísticas, JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      JUNJI; COBERTURA

      Determinar el número de personal femenino que entró a JUNJI durante esta gestión.
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      La calidad de la enseñanza en educación superior ¿Qué es una buena enseñanza en este nivel educativo?
      Autor(es):
      Guzmán, Jesús Carlos

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES; FID 2021

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      La Calidad de la Formación Inicial Docente en Chile: la perspectiva de los profesores principiantes.
      Autor(es):
      Ruffinelli, Andrea

      Fecha de Publicación:
      2013-12

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; DOCENTES; PEDAGOGÍA; FID 2021; EVALUACIÓN DOCENTE

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      La ciencia de primera infancia.
      Autor(es):
      Rolla, Andrea

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      PRIMERA INFANCIA; NEUROCIENCIA; DESARROLLO; APRENDIZAJE

      Describir los principales hallazgos de la Ciencia de la primera infancia en los últimos años.
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      La ciudadanía y sus límites.
      Autor(es):
      Fierro, Jaime

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      CIENCIAS SOCIALES; FORMACIÓN CIUDADANA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA; FID 2021

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      La co-enseñanza, una estrategia para el mejoramiento educativo y la inclusión.
      Autor(es):
      Rodríguez, Felipe

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      CO-ENSEÑANZA; EDUCACIÓN INCLUSIVA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021; APRENDIZAJE; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

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      La combinación de oraciones y la puntuación en un liceo técnico.
      Autor(es):
      Lagos H., Irma E.; Sáez R., Elizabeth C.

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad de Concepción. Sede Los Ángeles. Unidad Académica

      Fecha de Publicación:
      1989

      Temática:
      ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; LENGUAJE; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA

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      La comunida educativa y su permanente construcción.
      Autor(es):
      Barriga Aravena, Elizabeth; Gajardo Rojas, Luz Verónica

      Autor(es) Corporativo:
      JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2020-08

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; COMUNIDADES DE APRENDIZAJE; EDUCADORES DE PÁRVULOS

      Presentación -Contexto general - Historia de las comunidades de aprendizaje en la JUNJI - ¿Cómo surgen las comunidades de aprendizaje? - ¿Cómo hemos avanzado en la implementación de las comunidades de aprendizaje? - Las ...
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      La comunidad educativa intercultural.
      Autor(es):
      Castro Quesada, Erika; Venegas Vergara, Emilio

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe

      Fecha de Publicación:
      2023-08

      Temática:
      EDUCACIÓN INTERCULTURAL; COMUNIDAD EDUCATIVA; INCLUSIÓN; LENGUA INDÍGENA; MULTICULTURALISMO; FAMILIA Y ESCUELA

      Introducción - 1. Comunidad educativa intercultural - 2. Relación educativa recíproca y complementaria: una forma de comprender la comunidad educativa intercultural - 3. Principios de pedagogía y educación indígena - 4. ...
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      La comunidad que lee: Guía de uso de la biblioteca escolar CRA y la biblioteca de aula.
      Autor(es):
      Anwandter, Christian; Bombal, Mónica

      Temática:
      LECTURA

      I. Lectura y lectores. ¿Qué es la lectura y para qué leer?. Leer: un objetivo transversal de aprendizaje. Habilidades. Lectores. Mediadores. II. Biblioteca escolar CRA y biblioteca de aula como apoyo para la labor docente. ...
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      La construcción e implementación del Sistema de Evaluación del Desempeño Docente chileno: Principales tensiones y desafíos.
      Autor(es):
      Assaél, Jenny; Pavez, Jorge

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EVALUACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; DOCENTES; POLÍTICA EDUCATIVA

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      La desatención educativa diferencial: Consecuencias socio-emocionales en adolescentes con altas capacidades.
      Autor(es):
      Conejeros, María Leonor

      Autor(es) Corporativo:
      PUCV

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      ALTAS CAPACIDADES; DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL; CONTEXTO ESCOLAR; CONTEXTO FAMILIAR; MODELO PREDICTIVO

      Determinar qué factores de los entornos familiar y escolar influyen sobre la variación de los rasgos socio-emocionales del estudiantado de 10 a 17 años que forma parte de programas de enriquecimiento en talento académico ...
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      La didáctica del hipertexto y su incidencia en la calidad del alfabetización.
      Autor(es):
      Figueroa, Beatriz

      Autor(es) Corporativo:
      Facultad de Educación, UDEC

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      ALFABETIZACIÓN; CALIDAD; HIPERTEXTO

      Generar una propuesta metodológica, a partir del uso del hipertexto, para apoyar el desarrollo de las competencias de comprensión y producción de textos, requeridas en la formación docente de calidad.
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      La diversidad como un valor.
      Autor(es):
      Araneda, Patricia; Muñoz, Hilda

      Autor(es) Corporativo:
      JUNJI

      Fecha de Publicación:
      2007-12

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EDUCACIÓN ESPECIAL; INCLUSIÓN

      I. Introducción. II. Objetivos del módulo. III. Aproximación del grupo al contenido. IV. Contenido. DiversIdad y necesidades educativas especiales. La evaluación pedagógica inicial de niños y niñas con necesidades educativas ...
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      La Ecología del Desarrollo Humano.
      Autor(es):
      Bronfenbrener, Urie

      Fecha de Publicación:
      1987

      Temática:
      APRENDIZAJE; DESARROLLO HUMANO; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021; PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

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      La educación con enfoque de derechos humanos como práctica constructora de inclusión social.
      Autor(es):
      Rodino, Ana María

      Autor(es) Corporativo:
      Instituto Interamericano de Derechos Humanos

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      DERECHOS HUMANOS; INCLUSIÓN; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021

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