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A viva voz: Lectura en voz alta.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- LECTURA
Presentación. El juego de los espejos: la palabra y la existencia / Equipo Bibliotecas Escolares CRA Mineduc. ¿Por qué leer en voz alta?. Están los libros, están los niños… Consideraciones sobre la lectura en voz alta. / ... -
Abecedario de la biodiversidad. Fichas de lectura para la educación parvularia y primer ciclo básico.- Autor(es):
- Coronado Pinilla, Paula
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio del Medio Ambiente; Chile. Seremi de la Región de los Lagos
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN AMBIENTAL; MEDIO AMBIENTE; BIODIVERSIDAD; BIOLOGÍA; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA
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Abordaje del ausentismo crónico. Teoría y estrategias para su disminución.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- AUSENTISMO ESCOLAR; ESTUDIANTES
1. Ausentismo escolar. 2. Gestión de la asistencia. 3. Propuesta para gestionar la asistencia. 4. Diseño de la propuesta. 5. Conclusiones. -
“ABRIENDO CAMINOS”: Practicas Profesionales de estudiantes mujeres en áreas masculinizadas de la Educación Media y Superior Técnico-Profesional- Autor(es):
- Sevilla, María Paola; Farías, Mauricio; Montecinos, María Jesús; Valdebenito, María José; Slachevsky, Natalia; Sepúlveda, Leandro; Becerra, Álvaro; Rojas, Maritzaida; Enríquez, Milena
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH); Chile. Universidad Católica del Norte (UCN). Centro de Educación y Capacitación (CEDUC); Chile. Instituto Profesional Virginio Gómez
- Fecha de Publicación:
- 2022-12
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL; GÉNERO; MUJERES; ETP; PRÁCTICAS PROFESIONALES
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Abriendo las puertas del aula: Transformación de las prácticas docentes.- Autor(es):
- Manzi, Jorge; García, María Rosa
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DOCENTES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; PRÁCTICA DOCENTE; FID 2021
Parte I. Dimensiones e interacciones cognitivas en el aula.\- ¿Cómo promueve la interacción el aprendizaje y el desarrollo?\- Práctica docente en el aula: una mirada al interior de las salas de clases en América Latina y ... -
Abrir las escuelas Paso a Paso: Orientaciones para Establecimientos Educacionales en Paso 3 y 4.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; COVID-19; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; ESCUELA
Presentación: La escuela como lugar de (re)encuentro. - Pilares para la apertura de escuelas. -- Preparándonos para abrir gradualmente las escuelas. Preparación para abrir las escuelas en 7 pasos. Adecuaciones generales a ... -
Abrir los establecimientos de Ed. Parvularia Paso a paso: Orientaciones para Establecimientos de Educación Parvularia en Paso 3 y 4.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; COVID-19; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Presentación: El jardín infantil como lugar de (re)encuentro. Pilares para la apertura de establecimientos. -- Preparándonos para abrir gradualmente. Preparación para el retorno a las actividades presenciales en 7 pasos. ... -
Abuso sexual en niños y adolescentes: Prevenir, proteger y contener.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ABUSO SEXUAL INFANTIL; BIENESTAR ESCOLAR; PREVENCIÓN
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Abuso sexual en niños/as y adolescentes: Prevenir, proteger y acoger.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; ABUSO SEXUAL INFANTIL; PREVENCIÓN
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Acceso a Educación Superior en Chile 2017: Análisis cohorte de egresados de enseñanza media 2012 a 2016.- Autor(es):
- Leal, Andrés; Rolando M., Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Servicio de Información de Educación Superior (SIES)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR
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Acceso a la Educación Superior de los Estudiantes Secundarios en Chile.- Autor(es):
- Nöel López, Marcelo; Elizalde O., Luna; Rolando M., Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Servicio de Información de Educación Superior (SIES)
- Fecha de Publicación:
- 2015-08
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN MEDIA; ESTUDIANTES
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Acciones formativas para apropiación de los Módulos Multigrado de Lenguaje y Comunicación y Matemática, para docentes de escuelas rurales multigrado.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ESCUELAS MULTIGRADO; LENGUAJE; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; DOCENTES
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Acción colectiva, conciencia, identidad, un estudio de los efectos de la educación popular.- Autor(es):
- Ortíz Cacéres, Iván
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 1989
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; EDUCACIÓN POPULAR
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Accreditation of initial teacher education programs in Australia: Standards and Procedures.- Autor(es) Corporativo:
- Australian Institute for Teaching and School Leadership
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; ORIENTACIÓN; AUSTRALIA; FID 2021
Preamble. Explanatory information. National Program Standards. Graduate Teacher Standards. National accreditation procedures. -
Acercando las Familias a la Escuela: Instrumento para autoevaluar la calidad de la relación de la escuela con sus familias: Diagnosticando nuestra relación familia – escuela, material de apoyo.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; FAMILIA Y ESCUELA; AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR
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Acogida en comunidades educativas inclusivas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Educación para Todos
- Fecha de Publicación:
- 2021-08
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR
I. Introducción. II. Una visión de la acogida desde la educación inclusiva. IV. Reflexiones para la reunión de microcentro o para espacios de reflexión docente. V. Instrumentos de gestión interna y diseño de Procesos de ... -
Acompañamiento de los proceso de Enseñanza y Aprendizaje a través de la Observación y Retroalimentación. Dimensión: Liderando los procesos de enseñanza y aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; PRÁCTICA DOCENTE; GESTIÓN EDUCACIONAL
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Acompañamiento y estrategias para estudiantes ciegos durante la pandemia- Autor(es):
- Barrientos, Teresa; León, Bernardita; Legent, Paulette; Silva, Héctor
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19; EDUCACIÓN SUPERIOR; BIENESTAR ESCOLAR
Módulo 1: Experiencias en la trayectoria Educativa desde la mirada de estudiantes, estrategias y condiciones que se deben tener para acceder a la educación en igualdad de condiciones. Módulo 2: estrategias pedagógicas y ... -
Acompañamiento y Evaluación de Proyectos TIC para la Formación Inicial Docente.- Autor(es):
- Sanhueza, Teresa
- Autor(es) Corporativo:
- UCT
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR; APOYO TÉCNICO; AULA; DOCENTES; INFORMÁTICA; TIC; RECURSOS DIGITALES; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; TECNOLOGÍA
Diseñar e implementar una propuesta piloto de inserción de las TIC como apoyo a las metodologías de enseñanza, utilizadas por los docentes de la carrera de Erducación Diferencial, en la UC Temuco. -
Acompañando a nuevos líderes educativos: Herramientas para la mentoría a directores nóveles.- Autor(es):
- Merino, Paola; Melero, Diego
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Diego Portales. Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo (CEDLE)
- Fecha de Publicación:
- 2018-12
- Temática:
- LIDERAZGO EDUCATIVO; DIRECCIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; MENTORÍA
Estructura del libro. Marco conceptual para el mentor de directores nóveles. Proceso de Mentoría. - Organización del proceso de mentoría. Consideraciones generales. Capítulo 1 Establecer la relación. Capítulo 2 Definir el ...